2022年11月30日

伊曼纽尔学院获得50万美元赠款，以促进科学的公平和准入

通过包容性卓越3 (IE3)资助, 伊曼纽尔和HHMI将合作反思包容性卓越，并营造一个旨在消除系统性种族主义影响的教育环境.

“当我们承诺申请这项资助时, 它启动了一个长达数月的内省过程，以评估我们的学生同事的公平和机会，他们是生物学专业的学生和现在的学生,”医生说。. Anupama珊，生物学副教授和HHMI包容性卓越项目主任. 来自整个大学社区的代表团队密切合作，分析学生的成功，努力制定消除历史上少数民族个人(hmi)在科学领域障碍的建议.”

伊曼纽尔学院被选为14所大学之一 学习社区小组3. 由此产生了一笔30 000美元的初步学习补助金，迄今已用于资助 生物学的归属 student-led scholarly internship projects; the engagement of a nationally recognized inclusive pedagogy expert to campus to educate School of Science & Health faculty; a pilot STEM peer mentoring program; and the 社区学习与共融伙伴关系 (CLIP)项目. CLIP是一个创新项目，通过该项目，伊曼纽尔大学的师生合作伙伴共同努力，培养包容性课堂.

“霍华德休斯医学研究所的这笔慷慨资助，推动伊曼纽尔成为解决科学多样性关键问题的开发项目的领导者,玛丽说。. 伊曼纽尔学院院长博伊德说. “这项支持使这些举措成为可能，旨在使学生在一系列科学相关领域脱颖而出, 更广泛地说, 培养一个更公正的, 包容和公平的社会. 从这个意义上说, 它们直接反映了我们作为一所天主教大学的使命，这所大学植根于圣母玛利亚修女会的价值观和全球视野."

通过与一系列机构合作 学习社区集群3, Emmanuel seeks to shift the institution from deficit- to achievement-oriented thinking and practices through five overlapping areas of activity: continuing education; inclusive curricula; student empowerment; inclusive collaboration; and broader approaches to institutional transformation. 该倡议的领导层代表了伊曼纽尔社区的各个地区, 包括多样性办公室的生物教职员工和行政人员, 公平与包容, 学术事务, 学术顾问, 学术资源中心(ARC)和机构研究.

“看到HHMI肯定Emmanuel是有抱负的科学家的可能性引擎，这是非常令人欣慰的, 尤其是那些来自历史上代表性不足的社区的人,约瑟夫说. 他是学术事务副校长兼生物学教授. 自1919年成立以来, 伊曼纽尔在科学方面有特殊的才能, 以及对受教育机会的坚定承诺. 这些标志性特征比以往任何时候都更加活跃, 我们作为科学教学中心的迅速发展证明了这一点, 过去二十年的学习和研究, 我们努力采用创新项目和实践，旨在促进科学领域的包容性卓越.”

作为一个非营利研究机构和慈善机构, 霍华德休斯医学研究所的使命是促进科学知识的发现和共享，使所有人受益. HHMI雇佣科学家, 提供研究和教育资助, 提供免费课堂资源, 并与全世界的观众分享科学故事. 在所有工作中, HHMI鼓励有才华的科学家, 教育工作者, 学生们要保持好奇心, 追求棘手的科学问题, 并有助于使科学更具包容性.

HHMI包容性卓越3 (IE3)倡议挑战了美国.S. 高校要切实和可持续地建设学生归属感的能力, 特别是对于那些历史上被排除在科学之外的人. IE3不同于以前的HHMI科学教育计划，因为它从学习阶段开始, 在那个阶段, 学习社区将设想如何以合作的方式进入实施阶段.